幼兒園地面,、學(xué)校操場地面,、教室地面、籃球場地面,、早教中心
地坪應(yīng)當(dāng)如何處理,,常用的地板有哪些?(上海春銳體育告訴你怎么處理)
幼兒園地面,、學(xué)校操場地面,、教室地面、籃球場地面,、早教中心地坪在鋪設(shè)地板時應(yīng)當(dāng)考慮和符合兒童愛動的特性,,并且根據(jù)不同年齡段的兒童鋪設(shè)相應(yīng)的地板,這樣才能做到防護(hù)的作用,。所以鋪設(shè)的地板時,,首先注意地面柔軟、彈性,、安全,、抗
菌、和耐用性,。
一,、兒童的活動特點:
1、0-1歲的幼兒,,沒有自制能力,,在上課時需要家長陪護(hù),愛在地上爬,、愛摔跤,、還愛把手指放在嘴里,行動時需要幼兒車,,所以在鋪設(shè)地板時,,應(yīng)注重地板的易清理和易消毒性,沒有異味,,無毒無公害,,并且要求地板有一定的柔軟度和保溫性能,這樣才
能為們創(chuàng)造一個良好地綠色環(huán)境,。
2,、1-2歲的兒童愛在地上爬、愛摔跤,、雙手愛在地上隨便亂摸,,鋪設(shè)地板時,應(yīng)當(dāng)注意地板的柔軟性和防細(xì)菌性能,,易清理和消毒,,沒有異味,,無毒無公害,這樣才能給們一個綠色
的空間,。
3,、2-3歲的兒童以有一定的自制能力,雖也愛在地上爬來爬去,,摔跤的次數(shù)會很少,,雙手愛在地上隨便亂摸,應(yīng)當(dāng)注意地板的柔軟性和防細(xì)菌性能,,易清理和消毒,,沒有異味,無毒無公害,。
4,、3-4歲是兒童對色彩的敏感期,除了整間教室裝飾時應(yīng)當(dāng)色彩絢麗,,地面的顏色也應(yīng)當(dāng)色彩明亮,,清新,應(yīng)當(dāng)注意地板的柔軟性和防細(xì)菌性能,,易清理和消毒,,沒有異味,無毒無公害,。
二,、介紹幾種常用的地板:
橡膠地板: 橡膠地板是天然橡膠、合成橡膠和其它成分的高分子材料所制成的地板,。 丁、高,、順丁橡膠為合成橡膠,,是石油的附產(chǎn)品。天然橡膠是指人工培育的橡膠樹采下來的橡膠,。 正規(guī)廠家制造的橡膠地板是環(huán)保地板,,因為所有的材料都是無毒無害的環(huán)保材料及高分子環(huán)保材料。主要特點特點:
1,、 橡膠地板從功能上一般分為室內(nèi)和室外兩種地板:(一),、室外多用來鋪設(shè)室外活動場地,因其有很好的彈性,,不怕兒童磕碰,,多用在幼兒園的室外活動區(qū)內(nèi)。(二),、室內(nèi)的地板可分為通體單色地板和可印刷地板,,單色地面多用來鋪設(shè)公用通道及
衛(wèi)生間地面,,可以刷地板可用來鋪設(shè)整體的教育空間。
2,、腳感比較好,,鋪裝簡便,與上面兩種地板近似,。
3,、價格分為低、中,、高幾個檔次,。
4 、多被用在幼兒園和早教中心,。
塑膠地板 塑膠地板與PVC地板其實是一種地板,,主要成分為聚氯乙烯材料,PVC地板可以做成兩種,,一種是同質(zhì)透心的,,就是從底到面的花紋材質(zhì)都是一樣的。還有一種是復(fù)合式的,,就是上面一層是純PVC透明層,,下面加上印花層和發(fā)泡層。PVC地板由于其花色豐富,,色彩多樣而被廣泛用于居家和商業(yè)的各方面,。以下展示的產(chǎn)品是以PVC復(fù)合式地板為主。主要特點如下特點: 1,、此地板一般分為幾個層面,,下面一層為墊層,種類分為柔軟和硬質(zhì)兩種,。中間層一般為印刷層,,可印刷相應(yīng)喜歡的圖案。上面的為耐磨層,,耐磨層一般可分為柔軟耐磨層和硬質(zhì)耐磨層,,從使用上說,可以分為亞光或亮光耐磨層和防滑耐磨層,。
2,、鋪裝時需要地面平整,好用水泥自流平找平或環(huán)氧樹脂自流平找平,,再用專業(yè)膠進(jìn)行粘貼,,縫隙用專業(yè)辦法做焊接,施工簡便,工期短,。
3,、圖案拼接時,隨意性強(qiáng)色彩豐富多被早教中心和幼兒園使用,。
4,、價格分為低、中,、高幾個檔次,。
環(huán)氧樹脂地板 環(huán)氧樹脂地板由高性能環(huán)氧樹脂主劑及固化劑組成,配合專用機(jī)具及輔材,、經(jīng)專業(yè)施工人員現(xiàn)場施工,,形成美觀、實用的環(huán)氧樹脂砂漿地坪,。適合用于幼兒園地面,、學(xué)校教室、通道一般厚度約0.8mm-3.0mm
表面形態(tài):啞光,、亮光,、砂面止滑、桔紋防滑
1,、色彩任選,,美觀亮麗,整體無縫,,防霉防水,,抗油滲,完全不起塵,,極易清潔
2,、附著力強(qiáng),耐磨,、抗沖擊,,耐輕度化學(xué)藥品腐蝕
3、性價比高,,經(jīng)濟(jì)耐用
如果幼兒園地面起砂起灰的情況,,必須先用VL-M2水泥地面起砂處理劑進(jìn)行處理,!