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章 中國高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 15
節(jié) 高等教育行業(yè)界定 15
一、高等教育定義 15
二、高等教育分類 15
第二節(jié) 高等教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析 16
一,、2019年中國GDP增長情況分析 16
二,、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)影響分析 17
第三節(jié),、高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析 18
一,、歷年高等教育行業(yè)政策點評 18
二、高等教育行業(yè)政策趨勢分析 19
第四節(jié),、高等教育行業(yè)社會環(huán)境分析 20
一,、國民教育支出水平 20
二,、消費性支出結(jié)構(gòu) 21
第五節(jié)、高等教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 22
一,、高等教育教學方法與高科技的結(jié)合 22
二,、高新技術(shù)推動遠程高等教育 22

第二章 國際高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析 24
節(jié) 國際高等教育發(fā)展新特征及收費分析 24
一、國際高等教育發(fā)展新特征 24
（一）國際高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征 24
（二）國際高等教育服務(wù)形式新特征 25
（三）國際高等教育學校課程新特征 25
（四）國際高等教育教學模式新特征 25
（五）國際高等教育人才培養(yǎng)新特征 26
（六）國際高等教育服務(wù)輸出新特征 27
二,、國際高等教育收費分析與經(jīng)驗借鑒 28
（一）各國高等教育學費概況 28
（二）美國高等教育收費制度 30
（三）日本高等教育收費制度 31
（四）歐洲高等教育收費制度 32
三,、國際高等教育格局變化趨勢 32

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第二節(jié) 美國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析 34
一、美國高等教育發(fā)展概況 34
二,、美國高等教育發(fā)展規(guī)模 35
三,、美國高等教育收入模式 36
四、美國高校結(jié)構(gòu)體系分析 37
五,、美國高等教育管理體制 40
（一）聯(lián)邦政府 40
（二）州政府 40
（三）民間認證機構(gòu) 41
（四）高校自身管理 43
六,、美國高等教育財政分析 43
七、美國高等教育國際化戰(zhàn)略 45
八,、美國高等教育學校運營分析 47
（一）美國大學分類介紹 47
（二）哈佛大學 48
（三）斯坦福大學 49
（四）普林斯頓大學 51
（五）麻省理工學院 53
（六）加利福尼亞大學 54

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第三節(jié) 日本高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析 55
一,、日本高等教育發(fā)展概況 55
二、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 57
（一）日本?？平逃?57
（二）日本大學教育 58
三,、日本高等教育改革分析 59
（一）日本三次高等教育改革 59
（二）日本高等教育評價制度 61
（三）日本高等教育改革啟示 62
四、日本高等教育國際化戰(zhàn)略 65
五,、日本高等教育學校運營分析 66
（一）東京大學 66
（二）京都大學 68
（三）大阪大學 70
（四）早稻田大學 71
（五）慶應(yīng)義塾大學 72

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第四節(jié) 英國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析 74
一,、英國高等教育發(fā)展特點 74
二、英國高等教育發(fā)展規(guī)模 78
（一）英國高等學校規(guī)模 78
（二）英國高校招生規(guī)模 79
（三）英國高校學位證書 79
三,、高等教育在國民經(jīng)濟中的地位 80
四,、英國高等教育運營管理分析 80
五、英國高等教育質(zhì)量保證制度 82
六,、英國高等教育財政分析 83
七,、英國高等教育國際化戰(zhàn)略 85
八、英國高等教育學校運營分析 86
（一）牛津大學 86
（二）帝國理工學院 87
（三）倫敦大學學院 88
（四）白金漢大學 89

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第五節(jié) 新加坡高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析 90
一,、新加坡高等教育發(fā)展概況 90
二,、新加坡高等教育獲取途徑 91
三、新加坡高等教育結(jié)構(gòu)體制 92
四,、新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略 93
五,、中國與新加坡高等教育的比較 95
（一）歷史國情和教育觀念比較 95
（二）高等學校管理模式比較 96
（三）高等教育情況比較 96
（四）高等教育目標比較 96
（五）高等教育招生制度比較 97
（六）高等教育專業(yè)設(shè)置與選擇的比較 97
（七）學生成績考核方法的比較 97
（八）新加坡高等教育對中國的啟示 98
六,、新加坡高等教育學校運營分析 99
（一）新加坡國立大學 99
（二）新加坡南洋理工大學 100

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第三章 中國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 103
節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 103
一,、高等教育行業(yè)總體概況 103
二,、高等教育行業(yè)規(guī)模情況 104
（一）高等教育行業(yè)學校數(shù)量 104
（二）高等教育行業(yè)招生規(guī)模 104
（三）高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 105
三、高等教育行業(yè)學生情況統(tǒng)計 105
（一）高等教育學生數(shù)變動情況 105
（二）高等教育在校生情況 106
四,、高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況 108

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第二節(jié) 高等教育行業(yè)供需分析 108
一,、高等教育行業(yè)供給分析 108
（一）高等教育資源供給 108
（二）高等教育毛入學率 109
（三）高等教育師資力量 109
（四）高等教育投入經(jīng)費 110
二、高等教育行業(yè)需求分析 110
（一）高等教育學費價格 110
（二）居民收入水平 111
（三）就業(yè)機會 112
（四）國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況 113
（五）適齡人口下降對高等教育的影響 113

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第三節(jié) 高等教育行業(yè)競爭狀況 114
一,、高等教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu) 114
（一）高等教育市場的集中度分析 114
（二）高等教育市場的產(chǎn)品差異性分析 114
二,、高等教育行業(yè)進入壁壘分析 115
（一）經(jīng)濟型壁壘 115
（二）行政性壁壘 115
三、高等教育行業(yè)競爭分析 116
（一）公辦教育與民辦教育的競爭 116
（二）國內(nèi)教育與國外教育的競爭 117
（三）普通教育與職業(yè)教育的競爭 117

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第四節(jié) 家庭高等教育消費分析 118
一,、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 118
（一）各年城鎮(zhèn)居民家庭文教娛樂支出情況 118
（二）各層次城鎮(zhèn)居民家庭文教娛樂支出情況 118
（三）各省市城鎮(zhèn)居民家庭文教娛樂支出情況 119
二,、農(nóng)村居民家庭教育支出情況 120
（一）各年農(nóng)村居民家庭文教娛樂支出情況 120
（二）各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂支出情況 121
（三）各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂支出情況 121
三、居民家庭高等教育消費分析 122
（一）家庭高等教育消費支出承受能力分析 122
（二）不同收入人群高校選擇情況 123
四,、居民家庭高等教育決策分析 124
（一）家庭高等教育的成本分析 124
（二）家庭高等教育的收益分析 124
（三）家庭高等教育的決策分析 125

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第五節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢 125
一,、穩(wěn)步向普及化高等教育邁進 125
二、實現(xiàn)高水平,、現(xiàn)代化,、創(chuàng)造型的高等教育 126

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第四章 國內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析 129
節(jié) 國外高等教育信息化發(fā)展與經(jīng)驗總結(jié) 129
一、美國高等教育信息化發(fā)展 129
（一）美國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 129
（二）美國高等教育信息化發(fā)展展望 130
二,、英國高等教育信息化發(fā)展 130
（一）英國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 130
（二）英國高等教育信息化發(fā)展展望 131
三,、日本高等教育信息化發(fā)展 131
（一）日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 131
（二）日本高等教育信息化發(fā)展展望 132
四、新西蘭高等教育信息化發(fā)展 132
五,、加拿大高等教育信息化發(fā)展 132
六,、澳大利亞高等教育信息化發(fā)展 133
七、香港高等教育信息化發(fā)展 133
八,、韓國高等教育信息化發(fā)展 133
九,、新加坡高等教育信息化發(fā)展 134
十、葡萄牙高等教育信息化發(fā)展 135
十一,、國外教育信息化經(jīng)驗總結(jié) 135
（一）加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 135
（二）加強教育信息資源建設(shè) 135
（三）推進信息技術(shù)應(yīng)用 136
（四）加強教育信息化人才培養(yǎng) 136

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第二節(jié) 中國高等教育信息化與重點工程分析 137
一,、教育IT規(guī)模分析 137
二、教育行業(yè)云計算應(yīng)用 138
（一）教育信息化面臨的挑戰(zhàn) 138
（二）云計算定義與優(yōu)勢 139
（三）教育行業(yè)云計算的發(fā)展路線圖 140
（四）云化數(shù)據(jù)中心 141
三,、中國高等教育信息化發(fā)展情況分析 142
（一）高等教育信息化發(fā)展歷程 142
（二）高等教育信息化進展情況 143
（三）高等教育信息化主要問題 144
四,、中國高等教育信息化重點工程分析 145
（一）“211工程” 145
（二）國家雙向?qū)拵Ф嗝襟w教育衛(wèi)星系統(tǒng)工程項目 146
（三）國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺 147
（四）教育服務(wù)與監(jiān)管體系信息化建設(shè) 147
（五）批教育信息化本科試點單位 147

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第三節(jié) 中國高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 150
一、教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 150
（一）教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀 150
（二）教育信息化資源開發(fā)應(yīng)用 150
（三）教育信息化管理水平提升 151
（四）教育信息化人才隊伍建設(shè) 151
二,、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢分析 151
（一）數(shù)字校園概念 151
（二）數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 152
（三）數(shù)字校園建設(shè)需求分析 152
（四）數(shù)字校園建設(shè)階段分析 152
（五）數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計 153
（六）數(shù)字校園建設(shè)模式分析 153
三,、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢 154
（一）智慧校園的內(nèi)涵 154
（二）智慧校園核心特征 154
（三）智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容 154
（四）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 155
（五）智慧校園建設(shè)案例分析 156
（六）我國智慧校園發(fā)展展望 158

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第四節(jié) 高等教育信息化情況調(diào)研 158
一、調(diào)研目的 158
二,、調(diào)研對象,、方法及問卷設(shè)計 159
三,、調(diào)研實施與數(shù)據(jù)收集 159
四、調(diào)研數(shù)據(jù)分析 159
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 159
（二）高校信息門戶系統(tǒng) 160
（三）教育信息資源建設(shè) 160
五,、調(diào)研結(jié)論 161

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第五章 中國高等教育細分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 165
節(jié) 中國普通高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 165
一,、普通高等教育發(fā)展概況 165
二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模 165
（一）普通高?？傮w規(guī)模 165
（二）普通高校學生情況 166
（三）普通高校師資情況 166
三,、普通高等教育經(jīng)費收支情況 167
（一）教育經(jīng)費支出情況 167
?1、各地普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況 167
?2,、各地普通高職高專學校教育經(jīng)費支出情況 168
（二）教育經(jīng)費收入情況 168
?1,、各地普通高等本科學校教育經(jīng)費收入情況 168
?2、各地普通高職高專學校教育經(jīng)費收入情況 169
四,、普通高等教育發(fā)展趨勢 170
（一）普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化 170
（二）普通高校教學質(zhì)量改善措施 171

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第二節(jié) 中國成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 171
一,、成人高等教育發(fā)展規(guī)模 171
（一）成人高校總體規(guī)模 171
（二）成人高校學生情況 172
（三）成人高校師資情況 172
二,、成人高等教育經(jīng)費收支情況 173
（一）各地成人高等教育經(jīng)費支出情況 173
（二）各地成人高等教育經(jīng)費收入情況 173
三,、成人高等教育發(fā)展存在的問題 174
四、成人高等教育發(fā)展趨勢 175

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第三節(jié) 中國部委院校及地方院校發(fā)展分析 177
一,、部委院校發(fā)展分析 177
二,、地方院校發(fā)展分析 178

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第四節(jié) 中國公辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 180
一、公辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀 180
二,、公辦高等教育發(fā)展趨勢 181

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第五節(jié) 中國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 182
一,、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 182
二、民辦高等教育競爭格局 182
三,、民辦高等教育競爭戰(zhàn)略 186
（一）市場導(dǎo)向戰(zhàn)略 186
（二）成本戰(zhàn)略 186
（三）差異化戰(zhàn)略 187
（四）目標集聚戰(zhàn)略 187

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第六節(jié) 中國中外合辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 188
一,、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 188
（一）中外合作辦學機構(gòu)統(tǒng)計 188
（二）中外合作辦學項目統(tǒng)計 189
（三）內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計 190
二、中外合作辦學機構(gòu)和項目分類分析 190
（一）中外合作辦學機構(gòu)和項目區(qū)域分布 190
（二）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作對象的國別 191
（三）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作辦學專業(yè) 192
（四）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作類型 193
三,、中外合辦高等教育發(fā)展前景分析 193

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第六章 中國高等教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析 195
節(jié) 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況 195
一,、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 195
二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點 196
（一）我國普通高校東,、中,、西三大區(qū)域布局不均衡 196
（二）我國對三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡 197
（三）三大區(qū)域普通高校綜合辦學實力不均衡 197
（四）三大區(qū)域普通高等教育的發(fā)展規(guī)模不均衡 197
三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因 198
（一）經(jīng)濟原因 198
（二）歷史原因 198
（三）政策原因 198
（四）自然地理環(huán)境原因 199

第二節(jié) 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 200
一,、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 200
（一）北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 200
（二）北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點 200
（三）北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 200
二,、北京市高等教育子行業(yè)分析 201
（一）普通高等教育發(fā)展 201
（二）成人高等教育發(fā)展 202
（三）民辦高等教育發(fā)展 204
三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 205
四,、北京市高校經(jīng)費情況 206
五,、北京市高等教育發(fā)展趨勢 206

第三節(jié) 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 209
一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 209
（一）江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 209
（二）江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 209
（三）江蘇省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 210
二,、江蘇省高等教育子行業(yè)分析 213
（一）普通高等教育發(fā)展 213
（二）成人高等教育發(fā)展 213
三,、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 215
四,、江蘇省高校經(jīng)費情況 216
五、江蘇省高等教育發(fā)展趨勢 217

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第四節(jié) 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 220
一,、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 220
（一）廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 220
（二）廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 220
（三）廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 221
二,、廣東省高等教育子行業(yè)分析 222
（一）普通高等教育發(fā)展 222
（二）成人高等教育發(fā)展 222
三、廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 223
四,、廣東省高校經(jīng)費情況 223
五,、廣東省高等教育發(fā)展趨勢 223

第五節(jié) 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 224
一,、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況 224
（一）陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 224
（二）陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點 225
（三）陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 226
二,、西安市高等教育子行業(yè)分析 226
（一）普通高等教育發(fā)展 226
（二）成人高等教育發(fā)展 227
三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 227
四,、陜西省高校經(jīng)費情況 228
五,、陜西省高等教育發(fā)展趨勢 228

第七章 中國重點高等教育學校運營分析 229
節(jié) 公辦高等教育學校運營分析 229
一、清華大學 229
（一）學校發(fā)展簡介 229
（二）學校師資力量 229
（三）學校學科建設(shè) 229
（四）學校人才培養(yǎng) 230
（五）學?？蒲心芰?231
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 232
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 233
（八）學校新發(fā)展動向 236
二,、北京大學 236
（一）學校發(fā)展簡介 236
（二）學校師資力量 236
（三）學校學科建設(shè) 237
（四）學校人才培養(yǎng) 237
（五）學校科研能力 238
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 239
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 240
（八）學校新發(fā)展動向 243
三,、復(fù)旦大學 243
（一）學校發(fā)展簡介 243
（二）學校師資力量 244
（三）學校學科建設(shè) 244
（四）學校人才培養(yǎng) 245
（五）學?？蒲心芰?246
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 247
（七）學校發(fā)展特色分析 248
（八）學校新發(fā)展動向 249
四、中國科學技術(shù)大學 249
（一）學校發(fā)展簡介 249
（二）學校師資力量 249
（三）學校學科建設(shè) 250
（四）學校人才培養(yǎng) 251
（五）學?？蒲心芰?252
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 253
（七）學校發(fā)展特色 254
（八）學校新發(fā)展動向 254
五,、南京大學 255
（一）學校發(fā)展簡介 255
（二）學校師資力量 255
（三）學校學科建設(shè) 255
（四）學校人才培養(yǎng) 256
（五）學校科研能力 257
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 258
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 259
（八）學校新發(fā)展動向 260

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第二節(jié) 民辦高等教育學校運營分析 260
一,、江西科技學院 260
（一）學校發(fā)展簡介 260
（二）學校師資力量 261
（三）學校學科建設(shè) 261
（四）學校人才培養(yǎng) 261
（五）學?？蒲心芰?262
（六）學校發(fā)展特色 262
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 263
（八）學校新發(fā)展動向 263
二、湖南涉外經(jīng)濟學院 264
（一）學校發(fā)展簡介 264
（二）學校師資力量 264
（三）學校學科建設(shè) 264
（四）學校人才培養(yǎng) 264
（五）學?？蒲心芰?265
（六）學校發(fā)展特色 265
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 265
（八）學校新發(fā)展動向 266
三,、黃河科技學院 266
（一）學校發(fā)展簡介 266
（二）學校師資力量 266
（三）學校學科建設(shè) 267
（四）學校人才培養(yǎng) 267
（五）學校科研能力 267
（六）學校發(fā)展特色 268
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 268
（九）學校新發(fā)展動向 269
四,、仰恩大學 269
（一）學校發(fā)展簡介 269
（二）學校師資力量 270
（三）學校學科建設(shè) 270
（四）學校人才培養(yǎng) 270
（五）學?？蒲心芰?270
（六）學校發(fā)展特色 270
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 271
（八）學校新發(fā)展動向 271
五、西安外事學院 271
（一）學校發(fā)展簡介 271
（二）學校師資力量 272
（三）學校學科建設(shè) 272
（四）學校人才培養(yǎng) 272
（五）學?？蒲心芰?273
（六）學校四大辦學特色 273
（七）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 274
（八）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析 274
（九）學校新發(fā)展動向 275

第三節(jié) 中外合辦高等教育學校運營分析 275
一,、寧波諾丁漢大學 275
（一）學校發(fā)展簡介 275
（二）學校師資力量 276
（三）學校學科建設(shè) 276
（四）學校人才培養(yǎng) 276
（五）學校科研能力 276
（六）學校發(fā)展特色 276
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 277
（八）學校新發(fā)展動向 277
二,、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學卓越國際學院 278
（一）學校發(fā)展簡介 278
（二）學校師資力量 278
（三）學校學科建設(shè) 278
（四）學校人才培養(yǎng) 279
（五）學校發(fā)展特色 279
（六）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 279
三,、同濟大學中德學院 280
（一）學校發(fā)展簡介 280
（二）學校師資力量 280
（三）學校學科建設(shè) 280
（四）學校人才培養(yǎng) 280
（五）學校發(fā)展特色 281
（六）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析 281
（七）學校新發(fā)展動向 281

第八章 中國高等教育行業(yè)投融資分析 283
節(jié) 中國高等教育行業(yè)分析 283
一、高等教育行業(yè)機遇分析 283
二,、高等教育行業(yè)風險分析 284
（一）高校信貸辦學風險分析 284
（二）高校校辦產(chǎn)業(yè)風險分析 285
（三）民辦高校風險分析 285

第二節(jié) 中國高等教育行業(yè)融資分析 287
一,、高等教育行業(yè)融資總體概況 287
二,、高校融資渠道分析 287

圖表目錄
圖表1 2018年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計 16
圖表2 2013-2018年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖 17
圖表5 中國歷年高等教育行業(yè)政策 18
圖表6 2013-2018年中國城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年教育支出圖 21
圖表7 2013-2018年中國人均教育支出占消費支出的比例圖 21
圖表8 高等教育服務(wù)內(nèi)容國際化特征 24
圖表9 國際高等教育教學新模式 26
圖表10 國際高等教育教學新模式 26
圖表11 主要國家高等教育收費情況 29
圖表12 歐洲各國高校的基本學費及學生的其他有關(guān)收支 30
圖表13 美國普林斯頓大學本科學生學習費用 52
圖表14 美國麻省理工學院碩士研究生費用 53
圖表15 美國麻省理工學院本科費用及獎學金 54
圖表16 日本高等教育發(fā)展歷程 56
圖表17 二戰(zhàn)前日本高等教育體系 57
圖表18 東京大學校區(qū)分布 66
圖表19 東京大學學部設(shè)置 68
圖表20 東京大學大學院設(shè)置 68
圖表21 京都大學專業(yè)設(shè)置 70
圖表22 新加坡主要理工學院 93
圖表23 2013-2018年中國高等學校數(shù)量及增長趨勢圖 104
圖表24 2013-2018年全國高等教育招生規(guī)模及增長趨勢圖 105
圖表25 2012-2018年普通高等教育學校校舍建筑面積統(tǒng)計 105
圖表26 2012-2018年普通高等教育學校教學科研儀器設(shè)備總值統(tǒng)計 105
圖表27 2013-2018年高等教育在校生數(shù)量同比增長趨勢圖 106
圖表28 2013-2018年高等教育畢業(yè)生數(shù)量同比增長趨勢圖 106
圖表29 2013-2018年高等教育在校生數(shù)量及增長趨勢圖 107
圖表30 2013-2018年不同類型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計 107
圖表31 2018年不同類型高校在校生數(shù)量比重 108
圖表32 2013-2018年高等教育毛入學率增長趨勢圖 109
圖表33 2013-2018年高等學校專任教師數(shù)量及增長趨勢圖 110
圖表34 高等教育投入經(jīng)費明細 110
圖表35 2013-2018年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖 111
圖表36 2013-2018年農(nóng)村居民人均純收入及增長趨勢圖 112
圖表37 2013-2018年城鎮(zhèn)居民家庭人均文教娛樂消費支出及占比 118
圖表38 各層次城鎮(zhèn)居民家庭人均文教娛樂支出 119
圖表39 各省市城鎮(zhèn)居民家庭人均文教娛樂支出 119
圖表40 2013-2018年農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂消費支出及占比 120
圖表41 各層次農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂支出 121
圖表42 各省市農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂支出 121
圖表43 2012-2018年中國教育IT規(guī)模變化趨勢圖 137
圖表44 教育行業(yè)信息系統(tǒng)發(fā)展的應(yīng)用趨勢 138
圖表45 2013-2018年中國教育行業(yè)云計算規(guī)模變化趨勢圖 140
圖表46 教育云發(fā)展路線圖 141
圖表47 云化數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)架構(gòu) 142
圖表48 批本科院校信息化試點單位名單 147
圖表49 不同類型高等學校網(wǎng)絡(luò)接口數(shù)比較 160
圖表50 不同地區(qū)高等院校網(wǎng)絡(luò)接口數(shù)比較 160
圖表51 不同類型高校數(shù)字化教學改革項目統(tǒng)計 161
圖表52 2013-2018年普通高等學校規(guī)模統(tǒng)計 165
圖表53 2018年普通高等學校分類情況統(tǒng)計 165
圖表54 2013-2018年普通高等學校學生規(guī)模統(tǒng)計 166
圖表55 2018年普通高等學校分學歷學生情況統(tǒng)計 166
圖表56 2013-2018年普通高等學校生師比情況統(tǒng)計 166
圖表57 2018年普通高等學校教師情況統(tǒng)計 167
圖表58 各地區(qū)普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況統(tǒng)計 167
圖表59 各地區(qū)普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況統(tǒng)計 168
圖表60 各地區(qū)普通高等本科學校教育經(jīng)費收入情況統(tǒng)計 169
圖表61 各地區(qū)普通高職高專學校教育經(jīng)費收入情況統(tǒng)計 170
圖表62 2013-2018年成人高等學校規(guī)模統(tǒng)計 171
圖表63 2013-2018年成人高等學校學生規(guī)模統(tǒng)計 172
圖表64 2013-2018年成人高等學校教師情況統(tǒng)計 172
圖表65 各地區(qū)成人高等學校教育經(jīng)費支出情況統(tǒng)計 173
圖表66 各地區(qū)成人高等學校教育經(jīng)費收入情況統(tǒng)計 173
圖表67 中央部屬高校名單 177
圖表68 中國“985工程”高校名單 180
圖表69 中國“211工程”高校名單 180
圖表70 2013-2018年中國民辦高等教育規(guī)模統(tǒng)計 182
圖表71 2018年中國民辦大學100強競爭力分析 183
圖表72 中外合作辦學高等教育機構(gòu)統(tǒng)計 188
圖表73 中外合作辦學高等教育項目規(guī)模統(tǒng)計 189
圖表74 內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學高等教育項目規(guī)模統(tǒng)計 190
圖表75 中外合作辦學高等教育項目地區(qū)分別情況 191
圖表76 中外合作辦學機構(gòu)和項目合作國家 192
圖表77 中外合作辦學專業(yè)所屬學科門類情況統(tǒng)計 192
圖表78 各地區(qū)高等學校普通本、?？茖W校數(shù)量統(tǒng)計 195
圖表79 高等學校普通本,、專科學校數(shù)量分區(qū)域統(tǒng)計 196
圖表80 北京市高等教育基本情況統(tǒng)計 200
圖表81 2013-2018年北京市普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計 202
圖表82 北京市成人高等教育基本情況 203
圖表83 北京市成人高等學校名單 203
圖表84 北京市高等學校教育經(jīng)費支出明細表206
圖表85 北京市高等學校生均教育經(jīng)費支出統(tǒng)計 206
圖表86 2012-2018年江蘇省普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計 209
圖表87 江蘇省成人高等學校名單 214
圖表88 2018年江蘇省成人高等教育基本情況 214
圖表89 江蘇省高等學校教育經(jīng)費支出明細表216
圖表90 江蘇省高等學校生均教育經(jīng)費支出統(tǒng)計 216
圖表91 2012-2018年廣東省高等學校教育基本情況統(tǒng)計 220
圖表92 2018年廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖 222
圖表93 2012-2018年廣東省普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計 222
圖表94 2012-2018年廣東省成人高等學校教育基本情況統(tǒng)計 222
圖表95 2012-2018年陜西省高等學校教育基本情況統(tǒng)計 225
圖表96 2018年陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖 226
圖表97 2012-2018年西安市普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計 227
圖表98 2018年西安市成人高等學校教育基本情況 227
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